Plan de formación
Plan de formación
Socorrista – Entorno escolar (8h)
11 — Descripción del curso
1.1 Introducción
La formación « Socorrista – Entorno escolar (8h) » está diseñada específicamente para responder a las exigencias del ministère de la Famille, ofreciendo una preparación dirigida a situaciones de emergencia con niños pequeños. Con una duración de ocho horas, esta formación es esencial para quienes trabajan estrechamente con la primera infancia, proporcionando las competencias necesarias para gestionar eficazmente las emergencias, incluidas las reacciones alérgicas graves como la anafilaxia.
Es particularmente relevante para educadores, padres y todos los profesionales de la primera infancia, permitiéndoles adquirir técnicas precisas para manejar las emergencias específicas de los niños.
1.2 Objetivo del curso
El curso está rigurosamente diseñado para cumplir las normas del ministère de l'Éducation y busca dotar a cada participante de competencias esenciales en primeros auxilios adaptadas a situaciones de emergencia con niños en entorno escolar. Los objetivos:
1.3 Enfoque pedagógico
1.4 Actividades de aprendizaje & 1.5 Supervisión
Se ponen a disposición lecturas complementarias, presentaciones interactivas y ejercicios prácticos (con aplicación móvil gratuita). Para cualquier pregunta, nuestro equipo responde por correo a [email protected] y a través del chat integrado (asistente virtual 24h/24), en un plazo de 48 horas hábiles.
22 — Contenidos, objetivos y explicaciones detalladas
RCP/DEA – Público general
- Introducción a la RCP
- El abordaje y la evaluación primaria
- Las compresiones torácicas
- Las ventilaciones
- La desfibrilación
- Descarga de una aplicación móvil
- Demostraciones y prácticas — adulto, niño, lactante (con 1 socorrista)
Desobstrucción de las vías respiratorias
- Desobstrucción de las vías respiratorias en el Adulto, el Niño y Otros
- Desobstrucción de las vías respiratorias en el Lactante
Primeros auxilios – Anafilaxia
- Las reacciones alérgicas de tipo anafiláctico
- Demostración – Secuencia de intervención en una persona víctima de una reacción anafiláctica
Primeros auxilios médicos
- El abordaje y la evaluación primaria – MÉDICA
- La epilepsia y las convulsiones
- Las convulsiones febriles
- Las dificultades respiratorias
- La epistaxis
- El golpe de calor
- La intoxicación por productos domésticos
- La intoxicación alimentaria
Primeros auxilios traumáticos
- Prólogo — Abordaje y evaluación primaria – TRAUMÁTICA
- Las lesiones oculares — Las quemaduras — Las congelaciones — Las hemorragias
- Práctica parte 1 — Traumatismos en las extremidades
- Traumatismos craneales y de columna — Práctica parte 2
- Lesiones en los oídos — Picaduras — Astillas — Mordeduras — Estrangulamiento — Ahogamiento
- Práctica parte 3
Conclusión
32.2 Objetivos de la formación
RCP/DEA — Introducción a la RCP y evaluación primaria
- Conocer el contenido y los objetivos de la formación, los desafíos de la RCP y la desobstrucción
- Sensibilización sobre la importancia de las maniobras de RCP, las directrices nacionales, las causas de un paro cardiorrespiratorio, la angina y el ACV
- Reconocer rápidamente el tipo de víctima, validar la respiración y el pulso, reconocer el paro cardiorrespiratorio
- Aplicar las técnicas correctas de intervención según la evaluación primaria del socorrista
Compresiones torácicas — Ventilaciones — Desfibrilación
- Técnicas correctas de compresiones torácicas en adulto, niño y lactante según las últimas normas nacionales
- Técnicas correctas de ventilación — boca a boca, mascarilla de bolsillo, pantalla facial — para todas las víctimas
- Uso seguro del DEA, sus riesgos y sus particularidades en el lactante
- Aplicación móvil: asistencia en emergencia real y durante las sesiones de prácticas
Demostraciones y prácticas — RCP adulto, niño, lactante / Desobstrucción
- Dominar la secuencia completa de RCP con DEA para adulto, niño y lactante con 1 socorrista
- Desobstrucción en adulto, niño, víctimas de morfologías diferentes y lactante — consciente o inconsciente
Primeros auxilios – Anafilaxia
- Definición de la anafilaxia, roles del interviniente, alérgenos, signos y síntomas, reacciones fisiológicas
- Efectos de la epinefrina, técnicas de inyección, protocolo clínico, funcionamiento de los autoinyectores y riesgos asociados
- Interpretar una situación clínica y dominar una intervención completa ante una víctima anafiláctica
Primeros auxilios médicos
Primeros auxilios traumáticos
- Prólogo: principios de intervención traumática, no desplazar a una víctima salvo en situaciones particulares de riesgo no controlado
- Abordaje y evaluación primaria – TRAUMÁTICA: peligros, inmovilización cervical/espinal, evaluación primaria, gestión de las funciones vitales (A, B, C)
Conclusión
- Sensibilización sobre la formación continua y la importancia de actualizar las competencias
44 — Enseñanza teórica, evaluaciones y prácticas
4.1 Enseñanza teórica
Es crucial completar todas las lecturas proporcionadas antes de avanzar. Después de cada sección, deberá hacer clic en el botón « TERMINADO ». Hay disponible un glosario médico interactivo: los términos resaltados ofrecen una burbuja informativa y un enlace a una definición completa.
4.2 Evaluaciones teóricas
Al final de cada módulo, debe completarse un cuestionario de opción múltiple en un plazo de 60 minutos. Puntuación mínima requerida: 80 %. Hasta 10 intentos permitidos. Hay disponible un botón « ¿Necesita una pista? » durante las evaluaciones.
4.3 Sesiones prácticas
Antes de cada sesión práctica, se le guiará en la construcción de un maniquí de RCP utilizando objetos cotidianos. Un vídeo de animación guía a los participantes a través de cada paso de las maniobras. Nuestro sistema automatizado supervisa el tiempo dedicado a cada sesión — el progreso está bloqueado hasta que la sesión se complete totalmente. La aplicación móvil FRSQC está disponible como soporte complementario en todo momento.
55 — Gestión de los plazos
A partir de la fecha de compra, dispone de 10 semanas para completar todo el programa. Una inactividad de más de 10 semanas conlleva una suspensión temporal del expediente. Para reactivar su acceso, comuníquese con la FRSQC en [email protected].
66 — Estudiantes con discapacidad, trastorno de aprendizaje o trastorno mental
La FRSQC está comprometida con la creación de un entorno de aprendizaje inclusivo. Animamos a los estudiantes en situación de discapacidad a informarnos desde el inicio de la formación. Pueden implementarse medidas de adaptación personalizadas: extensión de plazos, material adaptado (caracteres grandes, soportes audio) y asistencia durante las sesiones prácticas.
77 — Evaluación de la FRSQC
Se realizan evaluaciones sumativas confidenciales durante la formación para medir la eficacia pedagógica. Se realiza una evaluación global confidencial al final. Sus comentarios pueden enviarse a: [email protected]
88 — Certificación
Al finalizar la formación, una vez aprobadas todas las evaluaciones, se le emitirá un certificado oficial « Socorrista – Entorno escolar (8h) » en formato electrónico, inmediatamente disponible para descarga, envío por correo electrónico o impresión.
Formatos disponibles:
- Formato estándar: 8,5 × 11 pulgadas (formato carta)
- Formato tarjeta de bolsillo: plegado a doble cara, práctico para uso diario
Hay disponible una versión física plastificada a petición. Por favor, póngase en contacto con nuestra administración.
99 — Apoyo pedagógico
Soporte directo: correo a [email protected] y chat interactivo en nuestro sitio web. Horario de servicio: de lunes a viernes, de 8:00 a 16:00.
Recursos complementarios: glosario médico completo, protocolos de intervención, acceso ilimitado al contenido pedagógico mientras su certificación siga vigente (excepto los cuestionarios), cápsulas semanales en las redes sociales.
1010 — Material didáctico
- Aplicación Móvil FRSQC: guías interactivas, vídeos de demostración, simulaciones y cuestionarios — accesible en todo momento.
- Conexión a internet estable: esencial para acceder a todo el contenido.
- Plataforma de formación en línea: textos explicativos, gráficos, presentaciones interactivas, estudios de caso e investigaciones recientes.
1111 — Bibliografía y anexos
- Nuestra biblioteca en línea ofrece una amplia selección de referencias y publicaciones especializadas, así como documentos y estudios de caso que ilustran las aplicaciones prácticas de las técnicas de primeros auxilios. Accesible en: frsqc.com/bibliographie/
- Nuestros programas están construidos conforme a las directrices nacionales de primeros auxilios y RCP, revisadas regularmente para adaptarse a los avances del campo.
Distribución del tiempo
- Teoría: 5.2h
- Evaluación: 1.46h
- Práctica: 1.33h